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广东第二师范学院2020年专升本报名专业

发布时间:2020-02-14 15:32:02  来源:广东第二师范学院  浏览:   【】【】【

公共事业管理

办学层次:专升本

学习形式:函授

学制:2.5年

培养目标:本专业培养具有健全人格、社会责任感和创新精神与实践能力,掌握公共事业管理专业的基本理论和基本技能,具备提升人生价值的多方面素养,能够胜任各级各类学校、教育管理部门、社区和相关事业单位的人力资源部门的教学、管理和培训等工作,具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。

 

学前教育

办学层次:专升本

学习形式:函授

学制:2.5年

培养目标:本专业培养具有健全人格、社会责任感、创新精神和实践能力,掌握学前教育专业的基础理论和基本技能,具备提升人生价值的多方面素养,能够胜任幼儿教学工作及与本专业相关的其他工作,具有初步研究能力和良好师德的应用型人才

 

生物科学

办学层次:专升本

学习形式:函授

学制:2.5年

培养目标:本专业培养具有健全人格、社会责任感和创新能力,掌握生物科学专业的基础理论与基本技能,具备提升人生价值的多方面素养,能够胜任中小学生物教学工作及与本专业相关的其他工作,具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。

 

体育教育

办学层次:专升本

学习形式:函授

学制:2.5年

培养目标:本专业培养具有健全人格、社会责任感和创新能力,掌握体育教育专业的基础理论和基本技能,具备提升人生价值的多方面素养,能够胜任中小学体育教学及与本专业相关的其他工作,具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。

 

思想政治教育

办学层次:专升本

学习形式:函授

学制:2.5年

培养目标:本专业培养具有健全人格、社会责任感、创新精神和实践能力,掌握思想政治教育专业的基础理论和基本技能,具备提升人生价值的多方面素养,能够胜任中小学政治教学工作及与本专业相关的其他工作,具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。

 

历史学

办学层次:专升本

学习形式:函授

学制:2.5年

培养目标:本专业培养具有健全人格、社会责任感、创新精神和实践能力,掌握历史学专业的基础理论和基本技能,具备提升人生价值的多方面素养,能够胜任中小学历史教学工作,具有初步研究能力和良好师德(职业道德)的应用型人才。

 

行政管理

办学层次:专升本

学习形式:函授

学制:2.5年

培养目标:本专业培养具有健全人格、社会责任感、创新精神和实践能力,掌握行政管理专业的基础理论和基本技能,具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识,具备提升人生价值的多方面素养,能够胜任党政机关、企事业单位、社会团体的管理工作及与本专业相关的其他工作,具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。

 

汉语言文学

办学层次:专升本

学习形式:函授

学制:2.5年

培养目标:本专业培养具有健全人格、社会责任感、创新精神和实践能力,掌握汉语言文学(师范)专业的基础理论和基本技能,具备提升人生价值的多方面素养,能够胜任中小学语文教学工作及与本专业相关的其他工作,具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。

 

英语

办学层次:专升本

学习形式:业余

学制:2.5年

培养目标:本专业培养具有健全人格、社会责任感、创新精神和实践能力,掌握英语(师范)专业基础理论和基本技能,具备提升人生价值的多方面素养,能够胜任中小学英语教学工作及与本专业相关的其他工作,具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。

 

数学与应用数学

办学层次:专升本

学习形式:函授

学制:2.5年

培养目标:本专业培养具有健全人格、社会责任感和创新能力,掌握数学专业的基础理论和基本技能,具备提升人生价值的多方面素养,能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题,能够胜任中小学数学教学工作,具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。

 

物理学

办学层次:专升本

学习形式:函授

学制:2.5年

培养目标:本专业培养具有健全人格、社会责任感、创新精神和实践能力,掌握物理学专业的基础理论和基本技能,具备提升人生价值的多方面素养,能够胜任中小学物理教学工作及与本专业相关的其他工作,具有初步中小学教学研究能力和良好师德的应用型人才。

 

计算机科学与技术

办学层次:专升本

学习形式:函授

学制:2.5年

培养目标:本专业培养符合基础教育改革发展和时代要求的先进教育理念,掌握计算科学与技术专业的基础知识、基础理论和基本技能,能够胜任与本专业相关的工作,具有在自主学习与教学实践中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题和开展研究性教学、进行教学反思的能力的应用型人才。

 

应用心理学

办学层次:专升本

学习形式:函授

学制:2.5年

培养目标:本专业培养具有健全人格、社会责任感、创新精神和实践能力,掌握应用心理学专业的基础理论和基本技能,具备提升人生价值的多方面素养,能够胜任中小学心理健康教学工作及与本专业相关的其他工作,具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。

 

美术学

办学层次:专升本

学习形式:函授

学制:2.5年

培养目标:本专业培养掌握美术教育专业的基础理论和美术教学基本技能,具备提升人生价值的多方面素养,能够胜任中小学美术教学工作及与本专业相关的其他工作,具有初步研究能力和良好师德的应用型人才。

 

产品设计

办学层次:专升本

学习形式:函授

学制:2.5年

培养目标:本专业培养具有产品设计专业知识、实践能力、综合素质协调发展的,具有扎实的基础理论知识及造型能力、良好的职业技能和职业素质。能在企业单位、专业设计部门、从事以产品创新为重点的设计、管理工作,也能从事与产品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设计工作的高素质产品设计应用型人才。

 

食品质量与安全

办学层次:专升本

学习形式:函授

学制:2.5年

培养目标:本专业培养具有健全人格、社会责任感、创新精神和实践能力,掌握食品质量与安全专业的基础理论和基本技能,具备提升人生价值的多方面素养,能够胜任食品生产、加工和流通企业,食品检验机构、监督管理部门和科研院所等相关部门的食品生产技术管理、品质控制评价、分析检测检疫、安全监督管理、产品技术开发,以及教学科学研究等工作,具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。

 

社会体育指导与管理

办学层次:高起专

学习形式:函授

学制:2.5年

培养目标:本专业培养具有健全人格、社会责任感和创新能力,掌握社会体育指导与管理专业的基础理论和基本技能,具备提升人生价值的多方面素养,能够胜任体育产业经营与管理、营销策划,健身指导与康复训练等相关工作,具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。

 

音乐学

办学层次:高起专

学习形式:函授

学制:2.5年

培养目标:本专业培养具有较高的的专业核心素养、具备健全人格、社会责任感、创新精神和实践能力,掌握音乐教育专业 的基本知识和基本技能,具备提升人生价值的多方面素养,能够胜任中、小学及学前儿童、青少年宫、艺术教育基地等音乐教育教学及与本专业相关的其他工作,具有初步研究能力和良好师德的复合型、应用型人才。

 

旅游管理与服务教育

办学层次:高起专

学习形式:函授

学制:2.5年

培养目标:本专业培养具有健全人格、社会责任感和创新能力,掌握旅游管理与服务教育专业的基础理论和基本技能,具备提升人生价值的多方面素养,能在各级各类旅游企事业单位和旅游行政管理部门从事旅游管理和旅游教育培训工作,具有初步研究能力和良好职业道德的应用型人才。

 

学前教育

办学层次:高起专

学习形式:函授

学制:2.5年

培养目标:本专业旨在培养具备学前教育专业知识和专业实践能力,能够在托幼机构从事保教和管理的幼儿教师、学前教育行政人员以及大众传媒、卫生保健等其他有关机构的学前教育专业工作者。

 

语文教育

办学层次:高起专

学习形式:函授

学制:2.5年

培养目标:本专业旨在培养系统掌握汉语言文学的基础理论、基本知识和基本技能,具有较强的口头与文字表达能力,胜任语文教学工作,达到专科毕业水平。

 

计算机应用技术

办学层次:高起专

学习形式:函授

学制:2.5年

培养目标:本专业旨在培养掌握计算机科学与技术,包括计算机软硬件与应用的基本概念、基本理论和基本技能与方法,能熟练地利用计算机科学的理论与技术(数据库技术、网络技术以及多媒体技术等)解决实际问题,具有教书育人的良好素养,能从事相关计算机行业工作。

 

行政管理

办学层次:高起专

学习形式:函授

学制:2.5年

培养目标:本专业旨在培养能够适应21世纪社会主义现代化建设的需要,掌握现代行政管理的基本理论知识和实际工作技能,能在政府机关、社会团体和企事业单位及乡镇社区组织从事行政管理及相关工作的应用型人才。


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